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[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 근과 계수의 관계
· 이차식이 일차식의 곱으로 인수분해된다는 말은 판별식이 완전제곱식이라고 하셨는데, 그렇다면 식 안에 근호를 포함한 무리수가 있으면 일차식이 되지 않는 건가요? 혹시 그렇다면 왜 그런지 설명 부탁드립니다. -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 인수분해
· 내림차순 인수분해는 낮은 차수 정리인데 왜 내림차순이죠?? 오름차순 아닌가요? -
[소순영] 기본편 수학 II (2014) - 일차함수
· 선생님저희 정석교재 136쪽에 기본문제 7-3에 대한 질문입니다.그렇다면8-2(2x) (x는 1보다 크고 2보다 같거나 작다.)8-2(8-2x) (x는 2보다 크고 3보다 작다)라는 범위로 되어있었는데 이때 8-2(2x)의 범위를 1보다 크고 2보다 작다.)8-2(8-2x) 의 범위를 2보다 크거나 같고 3보다 작다 라고 표현하여도 되나요??? -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 이차방정식의 판별식
· (m+2)(m-4)>0 에서 왜 m<-2 m>4 가나와야하나요??? 잘 이해가 안됩니다.. -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 나머지 정리
· 선생님~71쪽 연습문제 4-6이요!(1)번을 갖고 질문드리겠습니다!문제의 의미는 {f(x)+g(x)} 라는 이 새로운 식을 x-2로 나누었을 때의 나머지를 구하라는 의미인것 같은데요,,,강의에서 이 문제의 풀이로f(2) + g(2) 라고 풀이를 해주셨는데요,,쌤이 쓰신 f(2) + g(2) 이 식의 의미는!!!f(x), g(x) 라는 식을 각각!!!!!!!!!!!!!!!!! x-2로 나누었을 때의 나머지의 합!!!!!!!!!! 이라는 뜻 아닌가요?문제에서의 의미는 어떠한 새로운 식을 만들었고 그 새로운 식!!!!!!을 x-2로 나누었을 때의 나머지를 구하라는 의미인데요,,쌤이 알려주신 풀이는 새로운 식을 만들기 위해 조합된 각각의 식을 x-2로 나누었을 때의 나머지의 합!!!!!!!!!!!!!! 아닌가요??? ;;;이것이 어떻게 새로운 식의 나머지와 각각의 조합된 식의 나머지의 합이랑 같을 수가 있나요?예를들어서,17 / 3 = 5 ... 2 22 / 3 = 7.....1입니다.(1)처럼 두 수를 합했을 때 그것을 3으로 나눈 나머지가 2+1 이 되지 않아요,,,,(17+22) / 3 = 13, 나누어 떨어지는데요 ;;;;;;이렇게 다른데,, 어떻게 문제의 의미랑,,, 쌤이 써주신 식이랑 같을 수가 있는건가요? ㅠㅠ -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 일차ㆍ이차부등식
· 유제 12-8번에서 그 모든 문제 에서 강의에서는 바깥에 있는거라서 ( ) =를 부등호로 생각하면 어떤것은 x( 3 x(6 숫자는 아무거나 집어넣은 거구요 이렇게 되고 어떤것은 3(x(6 이렇게 되는데 강의에서는 바깥쪽에 있는거라고 하시던데 잘 이해가 안가요 -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 일차ㆍ이차ㆍ고차 방정식
· 정석에서 설명하는 '또는'이라는 의미가 잘 이해가 안갑니다.예를 들어,x=0 또는 x=1 또는 y=1 이라는 답이 있으면 셋 중 하나라는 건가요?'쌍'의 개념인가요? -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 나머지 정리
· 선생님~~71쪽 연습문제 4-6이요!!g(-4)=g(2) = 2라고 문제에서 주어진 조건을 식으로 표현하셨는데요~저기서 말하는,g(-4), g(2)는 나머지 정리가 아닌가요?? ;;;;저는 나머지 정리라고 생각하고 풀었는데요, 물론 나누는 수가 이차식이긴 하지만,그냥 g(x)라는 식을 각각 (x+4), (x-2) 로 나누었을 때 이렇게 생각하고 풀었는데요,,g(-4), g(2)는 나머지 정리인가요? 아닌가요? ㅠㅠ -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 나머지 정리
· 쌤^^ 71쪽 연습문제 4-5 번이요!!!f(2x) = (2x-1)(2x-2)Q(2x)+ 8x + 3이라고 쓰셨는데요!!!그러고 나서 x = 1을 대입하셨잖아요~근데 f(2*1) = f(2) 가 되는데요,,,,강의에서,,,, 나머지 정리 f(2)랑 헷갈리지 말라고 하셨는데요,,그럼 나머지 정리 f(2)랑 이 4-5번 문제에서의 f(2)랑 뭐가 다른건가요? ㅠㅠㅠㅠ -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 나머지 정리
· 안녕하세요^^71쪽 연습문제 4-3 에서요주어진 식이 x,y에 관한 식이지만, 쉽게 풀기 위해, x에 관한 식으로 생각한다면, 즉y가 상수가 되는 것이잖아요~그렇게 해서 풀었더니,,(a-5)y³ = 0 이 나왔는데요~쌤이 강의에서 " 이 식은 y 값에 관계없이 항상 성립해야 하는 식이죠? 그러니까 a = 5가 되겠네요 " ,,, 라고 하셨는데요,,,저렇게 식이 나온 결과는 y를 상수!!!!! 취급 했기 때문 아닌가요?? ;;;;;근데,, 왜 y값에 관계 없이 항상 성립하나요? 그말은, y를 문자로 본다는 뜻 아닌가요??;;;(a-5)y³ = 0 이러한 식을 만들어 냈던 것은 y를 문자가 아닌 상수로 취급했기 때문에 가능했던거 아닌가요? ㅠㅠㅠ그런데,, 왜 y에 값에 관계 없이 항상 성립하는 것인가요? ㅠㅠㅠ -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 나머지 정리
· 유제 4-10 에서 3번과 4번에서 f(x)=0 이라고 식을세울때 x의 값을 어떻게 구하나요??? -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 나머지 정리
· 유제 4-8 에서 몫을 Q(x)라두고 f(x)=(x+1)(x제곱-x+3)Q(x)+ax제곱+bx+c이렇게 식을 세우고 나서 어떻게해야할지 모르겠어요 -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 근과 계수의 관계
· p.160 기본문제 10-5 (2) 번에서 이차식이 두 일차식의 곱으로 인수분해 되려면 판별식이 완전제곱식이 되어야 한다고 했는데 이게 루트를 없애기 위해서라고 선생님께서 말씀하셨잖아요~ 그런데 두 근에 루트가 있어도 일차식 아니에요?? 루트가 있으면 일차식이 안되나요...?? -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 근과 계수의 관계
· p.156 기본문제 10-1 (4)에서 저는 변형말고 공식에 대입에서 풀었는데 방정식에서 b에 해당하는 수가 짝수여서 분자를 짝수 공식으로 했는데 답이 다르더라구요.. 차를 구하는 문제에서는 짝수여도 원래 공식으로 풀어야하나요?? -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 실 수
· p.95 기본정석에서 (1) 2번과 (2) 의 다른점이 뭔가요??ㅜㅜ -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 인수분해
· 복이차식을 더하거나 빼거나 쪼개서 제곱차제곱으로 만들 때 x제곱의 계수가 제곱수여야 하나요? 왜죠? -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 다항식의 연산
· a(b-c)-(b-c)제곱= (b-c)(a-b+c) 이렇든데 이해가 안되요 -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 인수분해
· 1. 상수항이 없으면 복이차식이 아닌가요?2. x의6제곱- y의6제곱도복이차식 인수분해가되나요? -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 다항식의 연산
· 기본문제 1-5문제랑 비슷한문젠데요 다른문제집에서 풀다가 이해가안되서요...f(x)=2x세제곱-4x제곱+5x+2에 대하여 f(1.01)의 값을 구하래는데답지 풀이가 x-1의 다항식으로 변형되어잇더라구요 왜 그렇게 변형했는지 이해가안되요ㅠㅠ -
[소순영] 기본편 수학 I (2014) - 일차ㆍ이차부등식
· 저는 다른 방식으로 풀어봤는데 답이 다르게나와서요..과일수=y학생수=x 로 두면y=3x+8 ```(1식)마지막 어린이는 1개이상 5개미만의 과일을 받으므로1≤3x+8(=y) - 5(x-1) < 5정리하면 2 < x ≤ 4x는 자연수이므로 x=3 또는 x=4.i) x=3 --(1식에 대입)---> y=17ii)x=4 --( ``) ---> y=20∴ 3명,17개 또는 4명,20개.저는 이렇게 풀이를 하고 강의를 들어보니 다른풀이로 풀리더군요.***************Q : 제가 한 풀이는 어디서부터 잘못된건가요?
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